创新教育载体
高校思想政治工作要活起来，创新工作内容是根本，同时也离不开鲜活的教育载体与表现形式。工作内容的源头活水和教育载体的鲜活相辅相成、相得益彰，能让高校思想政治工作更加生动活泼。
现在的大学生多为“95后”群体，他们朝气蓬勃、充满活力、积极自信，但知识体系建构尚未完成，世界观、人生观、价值观尚未完全成形，社会阅历尚不丰富，情感心理尚不成熟。如果高校思想政治工作沿用老一套，还是老办法老方式，拒绝“互联网+”等新技术手段，就有可能处处被动，难求实效高效。从高校思想政治工作实践不难看出，高校师生对新知识和新技术非常敏感，必须善于运用“互联网+”创新教育载体；结合广大师生的精神文化需求，把深刻道理通过创新的语言表达和新媒体手段讲清楚、讲透彻，为思想政治工作拓展空间。
当下，一些高校主动回应“互联网+”的新形势，在创新思想政治教育载体方面进行了积极探索与大胆创新。实践一再说明，只要是高校师生易于接受、喜闻乐见的载体，吸引力就强，生命力就旺盛。这里有几个重要问题需要把握。一是如何“入眼”，就是吸引受众眼球，形成注意力叠加。在纷繁复杂的互联网世界里，各种信息传播形式层出不穷，“争夺眼球”的竞争非常激烈，这就需要打造教育载体升级版，借助微信朋友圈等及时吸引青年学生的眼球，对其注意力、关注点加以积极引导。二是如何“入神”，就是聚精会神、对眼聚焦。在教育载体的选择和使用上，应遵循网络心理学规律，发挥互联网对人的认知、情感、意志、行为的影响作用，使网络思想政治工作不仅“快入眼”，而且“对上眼”，对青年学生产生较强的吸引力。三是如何“入心”，即将所接受的信息与理念内化于心、外化于行。应以优质的教育载体服务科学理论、好人好事，把线上线下衔接好。辅导员、团委、学生会干部等要做好桥梁，重在引导、少用说教，让青年学生自主领悟、入脑入心。
